Weiterbildungswiderstand: Eine kritische Theorie der Verweigerung (Pädagogik)
Weiterbildungswiderstand: Eine kritische Theorie der Verweigerung (Pädagogik) von Daniela Holzer
Deutsch | 2. Juni 2017 | ISBN: 3837639584 | 579 Seiten | PDF | 3 MB
Deutsch | 2. Juni 2017 | ISBN: 3837639584 | 579 Seiten | PDF | 3 MB
Nicht alle Erwachsenen wollen der Doktrin des »Lebenslangen Lernens« folgen. Im Gegenteil: Manche Menschen verweigern sich Weiterbildungsaufforderungen - in vielfältigen Formen und aus unterschiedlichen Gründen. Daniela Holzer leistet mit ihrer kritischen Theorie vom Weiterbildungswiderstand einen Beitrag zu einem erst ansatzweise bearbeiteten Forschungs- und Handlungsfeld. Sie erschließt die negative Dialektik als denkleitendes Prinzip für die Theorieentwicklung. In einer solchen - an Adorno angelehnten - Lesart werden Widerstandsforschungen aus unterschiedlichen Fachgebieten zu einer negativ-dialektischen, gesellschaftskritischen Theorie vom Weiterbildungswiderstand verwoben.