Tags
Language
Tags
<<
April 2024
Su Mo Tu We Th Fr Sa
31 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 1 2 3 4
  1. Home
  2. eBooks & eLearning
  3. Fachdidaktik
https://canv.ai/
The picture is generated by canv.ai

We are excited to announce that Canv.ai now features a built-in translator, allowing you to communicate in your native language. You can write prompts in your language, and they will be automatically translated into English, facilitating communication and the exchange of ideas!

We value freedom of speech and guarantee the absence of censorship on Canv.ai. At the same time, we hope and believe in the high moral standards of our users, which will help maintain a respectful and constructive atmosphere.

👉 Check for yourself!

Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung

Posted By: AvaxGenius
Date: 16 Dec 2020 13:03:08
Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung

Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung: Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt ‚Health.edu‘ by Ralf Sygusch
Deutsch | PDF,EPUB | 2020 | 380 Pages | ISBN : 365827140X | 19.6 MB

Der Band bietet qualitative und quantitative Befunde zum Thema Gesundheit in Sportunterricht und Lehrerbildung im Fach Sport. Das Projekt ‚Health.edu‘ zielt auf eine nachhaltige Entwicklung der sportbezogenen Gesundheitskompetenz von Schülerinnen und Schülern. Dazu spannt das Projekt den Bogen vom Sportunterricht über die universitäre Sportlehrerbildung bis zum Vorbereitungsdienst.
Details

Fachlichkeit und Fachdidaktik: Beiträge zur Lehrerausbildung im Fach Ethik/Philosophie

Posted By: AvaxGenius
Date: 26 May 2020 02:05:27
Fachlichkeit und Fachdidaktik: Beiträge zur Lehrerausbildung im Fach Ethik/Philosophie

Fachlichkeit und Fachdidaktik: Beiträge zur Lehrerausbildung im Fach Ethik/Philosophie by René Torkler
Deutsch | PDF,EPUB | 2020 | 174 Pages | ISBN : 3476051722 | 2.6 MB

Der Band versammelt Beiträge zum Verhältnis von Fachdidaktik und Lehrerausbildung im Fach Ethik/Philosophie. Dabei kommen Perspektiven aus mehreren deutschen Bundesländern, Österreich sowie der Schweiz zu Wort und auch Unterschiede zwischen verschiedenen Schulformen werden in den Blick genommen. Inhaltlich befassen sich die Beiträge vor allem mit der Bedeutung der Fachlichkeit für die philosophisch-ethische Lehrerbildung, dem Verhältnis von philosophischer und fachdidaktischer Reflexion sowie der Rolle von Empirie und Wissenschaft für die fachdidaktische Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern.
Details
UPWARDS